本网讯 11月6日上午，文学与新闻传播学院（以下简称文学院）501教室，迎来了一堂韵味悠长的《大学语文》公开课。在徐燕来老师的引领下，师生们共同步入北宋诗人林逋的《山园小梅》，于疏影暗香间，展开了一场关于文学审美与人格修养的生动对话。学院领导、校院两级教学督导和“大学语文”课程组老师到场观摩。

课堂伊始，“大家心中的梅花是什么样子的？”这一充满画面感的提问，迅速激发了学生的兴趣。徐燕来老师巧妙运用AI技术生成梅花意象图，结合林逋“梅妻鹤子”的隐逸典故，将学生自然引入诗歌情境。当品读至“众芳摇落独暄妍”时，徐老师引导学生聚焦“独”字的深层意蕴，解析其既写了梅花傲寒独立的自然特性，更暗含了中国文人清高自守的精神品格，让学生从直观的视觉感知过渡到深层的诗意境界。

随着课堂深入，徐老师如一位娴熟的向导，将林逋“以梅为魂”的精神世界娓娓道来。徐老师以“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”为核心，引导学生细细品味“疏”字勾勒的线条之美与“暗”字蕴藏的含蓄之韵。通过分组讨论、思维导图绘制等多元方式，学生不仅掌握了古典诗歌的鉴赏方法，更在潜移默化中领会到中国传统审美中“以简驭繁、以虚写实”的艺术精髓。在课程拓展环节，徐老师还引导学生对比赏析王安石、陆游、毛泽东等历代诗人的咏梅名句，深化学生对梅花意象流变的理解。

课堂节奏张弛有度，既有深入的字句推敲，又有开阔的意境探寻。学生们全神贯注，积极回应。每当问题抛出，大家都踊跃分享见解，课堂洋溢着浓厚的求知热情，实现了从单向知识传授到双向审美共鸣的升华。

课后评议环节，观摩教师对本课给予高度评价，一致认为其“内容丰富、环节设计巧妙”。黄晔老师特别指出，本节课在意象解析方面视野开阔，通过多种教学手段的综合运用，有效提升了学生的文学感悟力与创造力；谭华老师赞赏师生互动的教学氛围，认为课程在修辞分析和文字品鉴中注重古今联系，为培养学生的文化自信提供了良好的示范。与会教师还就强化古诗文与现代汉语的转换、优化教学节奏等方面提出了建设性意见。

这场别开生面的公开课，如同一幅徐徐展开的文人画，既是《大学语文》教学创新的一次精彩亮相，也是文学院推动课程思政建设走深走实的生动缩影。未来，文学院将继续探索专业教育与价值引领相融合的教学路径，让更多富有内涵的课堂滋养学生的成长之路。