一、 专业简介 

湖北工程学院文学与新闻传播学院汉语言文学专业创建于1977年，是我校首批品牌专业。2016年获批湖北省“专业综合改革试点”专业，2018年获批“荆楚卓越”教师协同育人计划，2019年获批湖北省一流专业建设点，2022年6月通过教育部师范专业认证进校验收。本专业师资力量雄厚，学术底蕴深厚，教学质量优良，人才培养出色。目前有专任教师23人，其中教授10人、副教授7人、博士14人。

近三年，本专业教师在核心期刊和C刊发表学术论文30余篇，出版学术著作5部，获批省部级科研项目4项,其中王应平教授获批国家社科基金一项。获批或在研教学研究项目11项，其中省规划项目1项、省厅级项目1项。获湖北省社会科学奖1项，5人次获得学校教学成果奖；获批“湖北名师工作室”，江胜清同志为主持人并被授予“湖北名师”称号。主编、参编教材4部。

《外国文学名著赏析》《大学语文》为湖北省线上一流课程；《中国古代文学史》《中国现当代文学史》《国文读解》《文科毕业论文写作》为省级精品课程或省级精品资源共享课；《外国文学名著赏析》《李白在安陆》《周易与中国文化》《教师口语》《中学语文名师研究》等五门精品在线课程。2019年汉语言文学教学团队获批湖北省优秀教学团队，2020年大学语文公共课部获批湖北省优秀教学基层组织。本专业建有师范技能训练教室2间、书法教室1间、智慧教室2间、微格教室2间、微课设计制作室1间、图书资料室1间。建有中学语文教学资源库，有丰富的中学语文教师教育类图书、中学语文教材以及网上教学视频、中学语文名师教学光盘等电子资源。建有孝感市文昌中学、孝感市楚环中学、孝感市丹阳中学、孝南区实验中学、应城外国语学校、云梦外国语学校、孝昌外国语学校、大悟楚才高中等多个长期稳定的中学语文教育实践基地。

本专业追求“修身修心修业，练讲练字练文”的专业特色，注重人文精神的培育与文学艺术的熏陶，强调师范技能的训练，突出练讲、练字、练文的地位，鼓励学生参加各种实践活动和学科竞赛，培养学生的创新精神和全面发展的能力。近年来，学生在省级以上竞赛中获得各类等级奖项共计100余项。其中孙晓明和尹启敏同学分别在第七届、第八届湖北省普通高校师范专业大学生技能大赛中获得语文组一等奖和二等奖；刘远勃、雷娇分别在第六届、第八届“田家炳”全国师范生教学技能大赛中获得三等奖。在2021年、2022年全国互联网+大学生计算机设计大赛中，本专业学生共获中南赛区“唐诗宋词”专项微课大赛一、二、三等奖45项，张文馨、徐达等同学获得全国比赛二等奖，薛相玉、杜璇、王忠铭等同学分获全国比赛三等奖；在2020年陕西师范大学主办的全国微课大赛中，程瑶瑶和刘远渤分获特等奖、一等奖，2021年薛相玉获得特等奖。

本专业学生有一部分成为政界人士、大学教授，更多的分布在孝感市乃至湖北省、全国各地的中小学，涌现出大批教学名师、教学骨干和教研员、教育管理工作者。

二、培养目标 

  本专业坚持新时代中国特色社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。适应新时代中学教师队伍建设需要，立足孝感，服务湖北，辐射全国，培养具有良好师德修养和教育情怀，扎实的汉语言文学专业素养和较高育人水平，较强终身学习能力和专业发展意识，能胜任中学语文教育教学的骨干教师。

学生毕业5年后，预期实现以下目标：

目标1：师德高尚，爱岗敬业。践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，具有良好的师德修养和教育情怀，具有敬业乐业和无私奉献的精神，恪守教师职业规范，依法执教，扎根基层，吃苦耐劳。

目标2：专业扎实，知行合一。掌握中学语文教学专业知识、专业技能和先进的教学理念，具备良好的教学设计、教学组织与实施、教学评价等中学语文教学的能力，能够解决中学语文教育教学中的实际问题。

目标3：五育并举，善于育人。能够胜任中学五育并举、全面发展的育人工作，在教学活动和班级管理工作中，结合语文教学活动，促进学生德智体美劳全面发展，做学生良好品格形成的引路人。

目标4：终身学习，不断成长。具有良好的自主学习、终身学习习惯和一定的创新探索精神，在中学语文教育教学中，紧跟教育需求，积极开展教育教学改革与实践，具有良好的团队合作精神，能教学相长、不断发展。

三、主干课程 

1、汉语言系列:《现代汉语》《古代汉语》《语言学概论》《应用语言学》《训诂学》《中国汉字学》等；

2、中外文学、文化系列：《文学概论》《中国当代文学》《中国现代文学》《中国古代文学》《外国文学》《比较文学》《中国文化概论》《西方文论》《影视文学》等；

3、写作系列：《大学写作基础》《文体写作》《应用写作》等；

4、教师教育系列:《当代教育学》《学与教的心理学》《语文课程与教学论》《中学语文教学技能训练》《语文课程标准解读与教材分析》《现代教学与信息技术应用》《教师职业道德》《教师口语》等。

四、人才培养 

1、教学技能过硬，选择余地较多。学生的汉语言专业知识、文学专业知识以及教育教学专业知识扎实，具备过硬的语文教学技能，能在国内各地从事初、高中或小学语文教学。

2、英语基础较好，考研优势较大。学生的英语听、说、读、写能力强，大学英语四、六级通过率高。考研上线率接近30%，升学机会多。

3、综合素养较高，就业渠道宽广。学生专业素养与通识素养协调发展、知识与能力并重，汉语言文学功底深厚，写作能力突出，综合素养高，适应能力强，就业渠道广。

五、就业方向 

主要到中、小学从事语文教学与研究工作，也可到政府机关或者文化、教育、出版、工商、传媒机构等企事业单位从事与专业相关的应用写作、秘书管理等工作；还可从事自由撰稿、文化创意等其他工作。