学科门类：艺术学   专业代码：130508

一、培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻落实党和国家教育方针，坚持立德树人，构建全员、全程、全方位“三全”育人体系，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的科学精神、反思精神、创新意识，坚持正确的政治立场和方向。具有良好人文素质、艺术修养和技术应用能力，适应数字时代与信息社会发展需求，掌握数字媒体艺术应用的基本知识、理论和方法，能够在设计学及新一代数字媒体传播领域、专业设计机构、企事业单位等，从事艺术创意、策划、设计、制作、数字产品研发等相关工作，适应区域经济社会发展需要的多方向、高素质的应用型艺术设计人才。

本专业毕业生在五年左右预期达到以下目标：

培养目标1  素质目标：坚持正确的政治立场和方向，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的道德和健全的法制意识。具有吃苦耐劳的品质和积极乐观的心态，热爱艺术事业，具备良好的团队协作精神。

培养目标2  知识目标：具有扎实的专业基础知识以及实践技能，能够综合运用专业知识和技术解决实际问题。具备基本的设计思维方法，具有一定的创新创意能力，能够独立承担专业领域的工作，具备本专业相关的数字艺术和计算机辅助设计技术的表达能力。

培养目标3  能力目标：具有开阔的国际设计文化视野，良好的科学素养及艺术修养，有较好的美术鉴赏能力和一定的艺术创作能力。具备自主创业和持续学习的能力，具备职业规划能力，能够结合专业特点和自身优势，制定出明确的职业规划。

二、毕业要求

本专业是一个宽口径的以技术与艺术相结合的专业，有着交叉性强、涉及面广的特点。学生应德智体全面发展，系统掌握本专业的基本理论、核心知识及软件应用。通过创造性思维能力的培养、艺术设计方法和技能的训练，使学生具备本专业创新设计的基本素质，以及综合运用所学知识进行社会实践的基本能力。通过本科阶段的学习，毕业生应达到如下毕业要求(能力):

表 1  毕业要求与指标点分解

三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

表2  毕业要求对培养目标的支撑矩阵

四、学制与学分

基本学制4年，实行弹性学制，学生在校修读年限3-6年，总学分161。

五、学位授予

授予艺术学学士学位

六、主干学科

设计学

七、专业核心课程与学位课程

1.专业核心课程：艺术设计概论、设计基础、数字图像处理、动态图形设计、分镜头台本设计、非线性剪辑、三维动画、用户体验分析与交互设计、动画原理与游戏设计、中外艺术设计史、字体与版式设计等。

2.学位课程：艺术设计概论、中外艺术设计史、数字图像处理、非线性剪辑。

八、实践性教学环节

本专业实行课程实训、考察调研、专业实习三级实践性教学体系。平时根据有关课程 内容的安排，在校内外进行实训和实践；第五学期通过社会实践、学科竞赛等，加强专业技能综合训练；第六学期假期要求学生在相关企业进行数字媒体行业专业考察；毕业论文(设计)在第七学期完成，6学分；专业实习第八学期进行，共12周计12学分；第二课堂与创新创业实践在第1至第8学期课外完成，4学分。

九、毕业的学分要求和学位授予条件

1.毕业的学分要求：最低学分：毕业最低学分161学分，其中必修121学分，选修40 学分；且毕业论文(设计)通过答辩，准予毕业。

2.学位授予条件：符合学校学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

十、专业教学进程表

十、专业教学进程表(续一)

十、专业教学进程表(续二)

十一、课程体系对毕业要求的支撑矩阵

表3  通识教育课程体系对毕业要求的支撑矩阵

注：H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。

表4 专业教育课程体系对毕业要求的支撑矩阵

注：H 代表教学环节对毕业要求高支撑， M代表教学环节对毕业要求中支撑，L 代表教学环节对毕业要求低支撑。

表5  综合实践课程体系对毕业要求的支撑矩阵

注：H 代表教学环节对毕业要求高支撑， M代表教学环节对毕业要求中支撑，L 代表教学环节对毕业要求低支撑。

(执笔人：谈向荣   审核人：余志平)